小学儿童思维破裂怎么治疗

时间: 2014-12-15 18:10:18 来源: 求医网

　　思维破裂儿童虽然存在一定程度的思维缺陷，但同时也具有正常儿童的某些特征，如精力充沛、活泼好动，对各种新鲜事物表现出浓厚的兴趣等。所以他们有一定的发展潜力和可塑性，经过有意识的培养和训练，可以消除或减轻思维破裂。无论是家长还是教育工作者，都要有的放矢的进行教学，教给小学生正确的思维方法，帮助他们客服思维破裂。治疗小学儿童思维破裂的方式一般由引导开始，详细的方法如下：

　　1、创造丰富的教育环境，提高抽象概括能力。小学儿童的思维还是从一具体形象性思维为主要形式逐步过渡到抽象逻辑思维的主要形式，而且这种抽象逻辑思维在很大程度上仍然是直接与感性经验相联系的，具有很大成分的具体形象性，所以必须通过丰富儿童的感性经验来提高抽象概括能力。

　　2、抓住每一次机会，加强思维目的性训练。存在思维破裂的儿童，其思维一般缺乏目的性。家长、教师要时刻注意对儿童进行有意识的训练。

　　3、加强元认知训练，提高思维水平。原任职监控训练是提高学生理解和分析问题能力的有效途径。研究表明，小学生成绩越好，元认知监视和元认知控制的得分越高。元认知训练主要包括元认知知识的传授和元认知监控的练习。

　　4、培养动手能力，消除思维破裂。心理学研究表明、思维从动作开始，切断了思维与动作的联系，思维就不能很好的发展。所以要重视操作技能的培养，充分发挥动作的作用，通过培养动手操作能力，形成具体的印象，使抽象具体化，继而上升为理论，形成认识规律，有利于消除思维破裂。

来源资料：《教学与管理》2004年6月15日小学生思维障碍的分析与矫正

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