认知功能障碍的检查评定方法
认知功能障碍是一种临床症状表现，并不是独立的一种疾病，而引起认知功能障碍的因素有很多，患者在治疗该症前，需要去正规医院进行详细的检查，这样才能明确知道该症的发病原因。认知功能障碍包括注意障碍、记忆障碍两部分。具体的检查与评定方法如下。
1、注意障碍评定
(1)概念：注意不是一种独立的心理过程，它是一切心理活动的共同特性，它与意志活动周围的主动适应紧密联系，与个人的思想、情感、兴趣和既往的体验有关，注意是任何认知机能形成的基础，它是一种限制性精神活动，根据参与器官的不同，可以分为听觉注意、视觉注意等。故注意障碍总是和某些心理过程的障碍相联系着的。
(2)评定目的：①观察患者在指定时间内参与活动的能力。②区别注意力不集中的原因。③指导康复训练及评定疗效。
(3)评定方法：视跟踪、形态辨认、删字母等视觉注意测试;听认字母、重复数字、词辨认、声辨认等听觉注意测试。韦氏记忆测试中的数字长度分测试和韦氏智力测试中的算术测试、数字广度测试、数字符号测试都可用于注意的评定。
2、记忆障碍评定
(1)韦氏记忆测试(WMS)。适用于7岁以上的儿童和成人，项目包括经历、定向、数字顺序、再认、图片回忆、视觉再生、联想学习、触觉记忆、逻辑记忆和背诵数目共10项测验;测试目的：①判断记忆功能障碍及记忆力障碍的类型;②鉴别器质性和功能性的记忆障碍;③指导心理治疗;④判断治疗效果。
(2)临床记忆测验临床记忆量表。适用于成人，测试内容包括指向记忆、联想学习、图像自由回忆、无意义图形再认、人像特点回忆5项。测验目的：①衡量人的记忆等级水平;②鉴别不同类型的记忆障碍(如词语记忆障碍或视觉记忆障碍);③对大脑功能一侧化提供参考数据。
(3)行为记忆量表(RBMT)：与以往临床上常用的记忆量表相比有其独到之处，它设立了一些与日常生活关系密切的项目。RBMT量表中包括12个分项目:记姓名、记被藏物、记约定、图片再认、即刻路径记忆、延迟路径记忆、信封、定向、日期、照片再认、即刻故事记忆、延迟故事记忆。
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