言语紊乱以改善语言功能的治疗

时间: 2015-06-24 16:15:27 来源: 求医网

　　一般认为言语听理解的过程是声学言语信号的接收，有语言学意义的声音单位，即音素的感知，有特定意义的音素序列的标记即词汇和语义的理解，及产生多层次意义的语义性单位的复杂相互作用，即句法的理解。言语紊乱会大大的影响人的正常生活和学习，患者会怀有自卑心理。言语紊乱包括失语症和构音障碍，其中，失语症的听理解障碍可以表现在上述某一障碍或多个阶段出现障碍，从而表现出不同的听理解障碍。言语紊乱有以改善语言功能的治疗，患者可应用。

　　一、以改善语言功能的治疗

　　1.阻断去除法：根据Weigl的理论，失语症患者基本上保留了语言能力，而语言的运用能力存在障碍，通过训练可使患者重新获得语言运用能力。

　　2.Schuell的刺激法：刺激训练是多年失语症训练中摸索出的方法，是20世纪70年代把刺激法应用到认知心理学研究。并产生了新的理论。

　　3.程序介绍法：是将刺激顺序分成若干个阶段，对刺激的方法和反应的强化严格限定，使之有再现性并定量测定正答率。

　　4.脱遏制法：利用患者本身可能保留的功能，如唱歌等来解除功能的遏制。

　　5.功能重组：通过对被遏制的通路和其他通路的训练以达到功能重新组合得以开发，以达到语言运用的目的。

来源资料：《语言科学》 2010年第3期

查看更多关于“言语紊乱以改善语言功能的治疗”的相关常识>>