言语紊乱根据病史、临床表现、检查可进行诊断。主要依据构音困难和失语的定义及各自特点进行鉴别,原发脑部疾病或周围神经病变的确诊,对构音困难和失语的鉴别也有临床意义。另外,必须注意鉴别由听力障碍或精神疾病导致的言语功能障碍。对于儿童发育性语言障碍的诊断可参考以下标准。
1、语言发育迟缓为最主要的症状。
2、听力正常,感受性语言障碍者听力可下降,但波动性大,与其语言发育迟滞的严重程度极不相称,患儿对语言可能毫无反应,而对其他声响可有探究反应。
3、内在语言功能发育正常,如可与布娃娃玩游戏。
4、人际交往正常,如能以眼神对人凝视,用表情或行动表示自己的情绪与需要,对母亲能表示依恋,能与其他小朋友一齐玩耍。
5、视觉及视-空间知觉正常,音乐的了解及模仿能力正常。
6、智力测验时,操作分常在正常范围内。
7、应排除脑器质性疾病及五官疾病。
来源资料:《康复医学》 第五节 语言能力检测
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