根据儿童的生长发育特点,不同年龄阶段的检查项目、方法和临床意义各有不同。通过对神经系统的检查, 及早发现小儿脑瘫的脑损伤及其损伤程度, 有利于小儿脑瘫造成齿迟的早期干预和功能训练.防止问题的进一步恶化。 小儿脑瘫出现齿迟的神经系统的原始反射
1.吸吮反射 (1)检查方法:检查者用手指轻轻碰触小儿的嘴角或上下唇,或将手指放入小儿口中, 小儿会出现吸吮动作。该反射出生后即出现,2~4 个月后消失。 (2)意义:脑损伤、小儿脑瘫患者和早产儿此反射会减弱、消失或持续存在或重新出现; 正常儿饱餐后该反射也不易引出,而饥饿时会呈亢奋状态。
2.觅食反射 (1)检查方法:检查者用手指轻擦小儿一侧口角的皮肤,小儿出现头转向刺激侧并张口 的动作。此反射出生后即出现,1 个月左右消失。 (2)意义:早产儿及脑损伤、小儿脑瘫患者该反射减弱或消失;持续存在提示脑损伤。
3.咬合反射 (1)检查方法:检查者将手指放入小儿脑瘫患者口内并触摸其牙床的咬合面,小儿会作 出上下牙床咬合的动作。此反射出生后即出现,6 个月后随咀嚼运动的出现而消失。 (2)意义:此反射持续存在提示脑损伤。
4.拥抱反射 (1)检查方法:小儿脑瘫患者仰卧,检查者拉小儿双手上提,使其头部后仰,头颈部离 开床面约 2~3cm,然后突然放开双手,小儿脑瘫患者双上肢会先向两侧伸展,手张开,然 后双上肢向胸前曲屈回收呈拥抱状。可伴有哭闹。此反射出生时即出现,3 个月时最明显, 以后逐渐减弱,6 个月后消失。 (2)意义:新生儿期此反射减弱或消失,提示中枢神经系统功能低下。两侧不对称提示 有偏瘫、锁骨骨折或臂丛神经损伤等。6 个月后仍不消失,提示有脑损伤。
5.握持反射(1)检查方法:小儿仰卧,上肢呈半曲屈状态,检查者用一个手指放人小儿脑瘫患者的 一侧手掌中并稍加压迫, 小儿会出现该侧的手指曲屈握紧检查者的手指的动作, 如检查者上 提手指,小儿脑瘫患者会短暂地被拉起。此反射出生时即出现,且十分明显,2 个月后逐渐 减弱,4 个月后逐渐被有意识的抓握所取代。 (2)意义:新生儿期该反射减弱或消失,提示有上运动神经元的损伤;一侧减弱或消失, 多见于臂丛神经损伤。持续存在提示有脑损伤。
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